12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Анастасия Тверская18 |
Краткосрочный проект «Выборы Президента группы в подготовительной к школе группе
Краткосрочный проект
«Выборы Президента группы
в подготовительной к школе группе
№10 «Знайки»
Воспитатель:
Тверская А.С.
г. Шлиссельбург
2024 г.
Проект "Выборы Президента группы»
Вид проекта: информационно-познавательный, игровой.
Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы №10 «Знайки», родители (законные представители), воспитатель.
Продолжительность проекта: краткосрочный, с 4 марта 2024 г. по 15 марта 2024 г.
Актуальность
Современное общество предъявляет к человеку высокие требования. В настоящее время требуется активный человек, знающий свои права и умеющий уважать права других людей, принимающий и выполняющий обязанности, прописанные в Декларации прав человека.
Россия – огромная страна, богатая своей историей, традициями, значимыми событиями.
К таким значимым событиям можно отнести и выборы.
И очень важно, чтобы при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с избирательным правом, чтобы «эта громада важной информации не легла на ребёнка на сухом теоретическом уровне. Она должна быть окрашена эмоциями, которые вызывают и, даже провоцируют, взрослые. Т.Гризик».
Проблема, значимая для детей,
на решение которой направлен проект
В ходе проведения беседы с воспитанниками «Что такое выборы? Почему нужно выбирать Президента, и почему нельзя оставить его на постоянный срок?» выяснилось, что вопросов у дошкольников больше, чем ответов. Воспитанники знают, что Президента выбирают, а зачем и как это делается, не понимают. В результате беседы дошкольники пришли к выводу: чтобы понять, что такое выборы и зачем они нужны стране, сначала мы должны найти ответы на все интересующие нас вопросы.
Проблему проекта мы обозначили так: получить представления о предвыборной кампании и проведении выборов; попробовать выдвинуть свою кандидатуру на выборах Президента группы и стать ее Президентом.
Цель проекта:
Формирование начальных и элементарных представлений о предвыборной кампании и проведении выборов. Вовлечение и объединение коллектива детей, родителей и педагогов в совместную познавательную деятельность. Создание условий для развития познавательного интереса, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала старших дошкольников.
Задачи проекта:
Для воспитанников:
закрепить знания воспитанников о гражданских правах и обязанностях, о праве выбирать и быть избранным;
развивать самооценку ребенка, умение оценивать и ценить достижения сверстников; умение рассуждать и делать самостоятельные выводы;
активизировать и обогащать словарь новыми терминами и понятиями (выборы, избиратели, граждане государства, символика, права, кандидаты в Президенты, избирательная комиссия, Президент, предвыборная кампания, урна для голосования, кабинка для голосования, бюллетень, список избирателей, председатель избирательной комиссии, избирательный участок; слова - действия: выбирать, голосовать, агитировать, наблюдать);
способствовать сплочению детского коллектива, развитию дружеских взаимоотношений, навыков общения и взаимодействия в детском коллективе;
воспитывать патриотизм, любовь к Родине, ответственное отношение к законам России, уважение к государственным службам; желание помогать окружающим;
Для педагогов:
повысить уровень творческой компетентности педагогов;
обеспечить качество педагогического процесса путем применения современных методик и технологий;
создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.
Для родителей:
способствовать активному вовлечению родителей воспитанников в деятельность ДОУ;
повысить психолого-педагогическую компетенцию родителей.
Объект проектирования
Социализация воспитанников в детском саду проходит через игровую деятельность. Для реализации поставленных задач целесообразно обратиться к проектной деятельности.
Технология проектирования является уникальным средством, позволяющим реализовать принцип оптимального соотношения между развитием детей под влиянием взрослого и развитием, обусловленным собственной активностью ребенка.
Проект «Выборы Президента группы» акцентирует внимание на формировании, как у воспитанников, так и взрослых, гражданской позиции, правовой компетенции в вопросах избирательного права.
Проект имеет игровой сюжет, носит комплексный интегративный характер (является частью образовательной деятельности в детском саду по направлениям «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»).
Ожидаемые результаты проекта
«Выборы Президента группы»:
Воспитанники:
имеют представления о праве человека делать выбор как в бытовых, повседневных вопросах, так и для решения важных социальных задач;
имеют представление о процедуре выборов, организуемых для определения кандидата-представителя социального сообщества, способствующего положительным изменениям в данном социуме,
имеют представление о том, что важно участие каждого в подобных мероприятиях, так как от правильного выбора зависит будущее сообщества;
имеют представление, как вести себя на выборах, об их участниках, организаторах;
умеют элементарно аргументировать свой выбор, слушать других, совместно обсуждать различные проблемы, вопросы.
Реализация поставленных задач проходит в четыре этапа:
1 этап - мотивационно-целевой (предоставление информации о проекте и возможности участия в нем)
2 этап - проектировочно-организационный (подготовка проекта)
3 этап - содержательно-деятельностный (проведение проекта)
4 этап - оценочно-рефлексивный (подведение итогов и презентация проекта)
Содержание деятельности
1 этап – Мотивационно-целевой
Деятельность педагога
Беседа о выборах Президента Российской Федерации.
Интервью детей «Что я знаю о своих правах и обязанностях?», «Что такое выборы? ».
Деятельность воспитанников
Дети осознают суть данного мероприятия.
Решают, могут ли быть участниками этого проекта.
2 этап - Проектировочно-организационный
Деятельность воспитанников:
Выдвижение кандидатов на выборы Президента группы.
Использование алгоритма деятельности.
Определение плана работы.
Взаимодействие с родителями:
Ознакомление с проектом родителей.
Информационные листы для родителей на темы: «Конвенция о правах ребенка», «Что такое выборы?», «Действия во время голосования», «Правовое воспитание дошкольников», «О правах ребенка всерьез».
Деятельность педагога:
Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.
Фиксирование актуальности темы, мотивация её выбора.
Предложение определения цели и задач проекта.
Планирование мероприятий по реализации проекта.
Подборка консультативного материала для родителей.
3 этап - Содержательно-деятельностный
Деятельность воспитанников:
Изготовление атрибутов для игры «Выборы Президента группы» (бюллетени с Кандидатурами на пост Президента, урна и кабина для голосования).
Деятельность педагога:
Пополнение предметно - игровой среды группы по созданию условий для осуществления воспитанниками игры по теме проекта.
Чтение художественной литературы, беседа о выборах, о профессии – Президент, о процедуре проведения выборов, о роли наблюдателей и членов избирательной комиссии.
Изготовление бюллетеней для голосования.
Вовлечение детей в процесс совместной деятельности по изготовлению атрибутов для голосования.
Взаимодействие с родителями:
Написание предвыборной программы кандидатов в президенты группы.
Продуктивная деятельность (совместное творчество на тему «Я – кандидат в Президенты группы)».
Голосование за президента Российской Федерации.
4 этап – Оценочно-рефлексивный
Деятельность детей:
Придумывание и изготовление герба и флага группы;
Изготовление паспортов;
Выдвижение кандидатов в президенты группы;
Дебаты – представление кандидатов в Президенты группы
Дети (кандидаты в Президенты) представляют свою предвыборную кампанию «Если я стану Президентом группы… », описывают себя, свои качества, свои предложения по изменению среды группы. Остальные дети (избиратели) задают интересующие их вопросы, слушают, оценивают выступления кандидатов в Президенты.
Проведение выборов: «Выборы Президента группы»
Дети голосуют за кандидатов в Президенты группы
Подведение итогов голосования и представление Президента группы
Деятельность педагога
Помогает организовать голосование;
Помогает подсчитать голоса.